TecnoMathes2018-Menorah 5°

Taller práctico: Números decimales  Teniendo en cuenta que en este periodo se está adelantando en la clase de matemáticas algunos temas relacionados con los números decimales, se propone un taller práctico que busca afianzar estos conocimientos trabajados en clase. Es importante recordar que en el libro de apoyo también hay ejercicios prácticos que debe ser desarrollados ya sea en los espacios de clase o en casa, de manera que si quedan algunas dudas estás se puedan aclarar a tiempo.  El taller debe ser entregado antes de finalizar esta semana para ser revisado, ya que es uno de los criterios de evaluación de este periodo. De igual manera, la unidad correspondiente a esta temática debe ir adelantada de acuerdo al trabajo que se ha realizado en clase. Esta actividad también busca preparar a las estudiantes a la última prueba por competencias que está próxima a presentarse.  El taller fue entregado en físico a las estudiantes de 502 el pasado viernes y a las n...

Aún hay tiempo: Aprovéchalo :) Sabes que se aproxima la culminación del año escolar y si tienes logros pendientes es tiempo de ponerte al día con ellos. Recuerda que debes entregar y sustentar tu plan de mejoramiento al regresar de la semana de receso. En cuanto al cuarto periodo no olvides repasar las temáticas de números decimales y  objetos tridimensionales. Usa el libro de apoyo para repasar las temáticas en las que ya hemos avanzado y ten presentes tus dudas para aclararlas al regresar a clase. Recuerda que en la clase de Tecnología e informática estamos trabajando sobre el Drone sus características, ventajas y desventajas. En la sala de sistemas estamos trabajando en Excel con algunos ejercicios prácticos que nos permitan reconocer y aprender a usar algunas de sus herramientas. Si puedes explorar el programa en casa no dudes en hacerlo.  Recuerda: Eres responsable de los resultados que obtienes, si trabajas con disciplina, esfuerzo y dedicación ...

Objetos tridimensionales: Características y propiedades Avanzamos en el estudio de las características y propiedades de los objetos tridimensionales empezando por la identificación del desarrollo plano de diversos poliedros y cuerpos redondos y pasando a su composición tridimensional en la que se identifican sus caras, vértices y aristas. Para complementar el proceso de aprendizaje hemos hecho uso de diversas estrategias como videos educativos, software geométrico Poly Pro, materiales manipulativos como los politroquelados que nos permiten el paso de manera un tanto más clara entre el pensamiento concreto y el pensamiento abstracto.  Esperamos que estas diversas herramientas usadas les brinde a las estudiantes mejores elementos para avanzar en su proceso de aprendizaje.  Sugerimos el uso del software Poly Pro el cual es de facil acceso y manipulación para que las niñas puedan explorar este contenido matemático de manera dinámica logrando mejores comprensiones....

Divermat: Proyecto de desarrollo del pensamiento lógico-matemático Potencializar el desarrollo del pensamiento lógico-matemático como una habilidad de usar los números y las operaciones en diferentes contextos es uno de los propósitos de la clase de Matemáticas. Por eso trabajamos las actividades propuestas en el módulo DIVERMAT que nos invita a trabajar estas habilidades de forma dinámica y divertida.  Buscando que las actividades sean desarrolladas en su totalidad por las estudiantes se venía trabajando el módulo en clase, sin embargo, se decidió en este último periodo adelantar algunas actividades en casa para invitar a los padres a acompañar este proceso que realizan sus hijas. Es fundamental apoyar el trabajo más no hacerlo por ellas, ya que en últimas no estaríamos otorgando el verdadero significado a los procesos de aprendizaje. ATENCIÓN: Querida estudiante adelanta en casa solamente las actividades indicadas. En caso de que no comprendas algún ejercicio, consul...

Investigando sobre contaminación y reciclaje Con el propósito de desarrollar el rol de investigadoras de nuestras estudiantes usando las matemáticas para analizar una situación social del contexto, hemos iniciado un proceso de estudio sobre una problemática creciente en relación a la contaminación y al reciclaje. La idea es mostrar los aportes que podemos hacer a esta situación desde la clase de matemáticas. Así que para contextualizar la situación propusimos los siguientes vídeos que generan diversas reflexiones y críticas y que nos hacen pensar en alternativas de cambio. Invitamos a los padres de familia a ver los vídeos con sus hijas y generar discusiones y aportes al proceso de investigación que intentamos desarrollar. Esto sin duda contribuye al proceso de aprendizaje desde propuestas pedagógicas novedosas y dinámicas.  El trabajo de investigación que han realizado las estudiantes en torno al tema de la contaminación y el cuidado del medio ambiente...

REJILLA DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS  IV PERIODO Teniendo en cuenta que es importante que los padres de familia y las estudiantes se encuentren informados de los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta durante el cuarto periodo escolar en la clase de matemáticas. Es importante que los padres de familia estén pendientes del proceso de las estudiantes de manera que noten los avances y dificultades que tienen y a su vez se pueda trabajar en aquellas actividades que causan mayor dificultad. Se podrá acompañar el avance del proceso que se lleva a cabo en el aula garantizando que la estudiante presente las actividades que se van a evaluar, evitando así las notas bajas al final del periodo. Invitamos a los padres de familia a que descarguen el archivo para ir haciendo seguimiento a las actividades propuestas ya que ese formato será validado al final del periodo por los padres de familia, las estudiantes y las docentes. Con él se espera poder hacer un seguimiento ...

Plan de refuerzo Matemáticas III Periodo El tercer periodo a finalizado algunas recogieron buenos frutos, otras no tanto. Por eso se propone un plan de refuerzo que queda a disposición de todas las estudiantes para las que quieran fortalecer su proceso de aprendizaje con el acompañamiento de sus padres. Es importante resaltar que las estudiantes que sacaron en la evaluación cincuenta puntos o menos deben entregar el plan de refuerzo y sustentarlo como una estrategia para mejorar esa calificación.  Se aclara que a las estudiantes que requieren con urgencia el plan de refuerzo se les dio la guía en físico para que no tengan excusa de presentar la actividad. Para evitar contratiempos la guía se deja en este espacio para que todos tengan acceso a ella. Si deseas descargar la guía y trabajar en ella da click en el siguiente enlace: Plan de refuerzo III Periodo